2019年3月教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，要求到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训。为了精准把握教师信息素养现状，摸清学校教育信息化情况，为使后续的教师信息素养提升培训更有针对性，5月21日-23日，乐山师范学院归联会会长唐前军等教师前往金口河区调研中小学教师信息素养现状。主要座谈的话题包括，教师对于信息技术对教学或管理工作的意义认识、在推进教育信息化的过程中主要的阻力情况、教师如何看待自己的信息素养情况、是否有意愿参加相关的培训、对于培训内容有什么建议等。通过调查分析，本中心为金口河区教育局提供了书面的《关于实施金口河区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的建议》，并得到了教育局的批复。